رام الله - الاثنين 6/1/2020 اختتم مركز ابداع المعلم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم دورة تدريبية تحت عنوان نظرية التعلم العاطفي الاجتماعي والتي استمرت ليومين متتاليين، حيث استهدفت الدورة 20 معلم ومعلمة من احد عشر مدارسة في المناطق المصنفة ج من الضفة الغربية، هدف هذا اللقاء الى استكمال بناء قدرات المعلمين/ات المشاركين/ات في نظرية التعلم العاطفي الاجتماعي.
ركز اللقاء في اليوم الاول على مهارات نظرية التعلم العاطفي الاجتماعي التي يتم استخدامها مع الاطفال للتغلب على تحديات التعلم العاطفي الاجتماعي، كالبطالة والعنف الاسري وانفصال الوالدين والعنف المبني على النوع الاجتماعي، وفي اليوم الثاني ركز اللقاء على اليات تشخيص الاطفال الذين يعانون من تحديات التعلم العاطفي الاجتماعي، وحكى المعلمون نماذج عملية حول النظرية، كما وتم في اليوم الثاني تطوير قدرات المعلمين في اساليب التدريب والتي سيستخدمونها خلال لقاءاتهم التدريبية على مستوى المدارس.
ومن الجدير بالذكر ان هذا القاء جاء ضمن برنامج التعلم العاطفي الاجتماعي الذي يديره مركز ابداع المعلم والممول من حكومية دوقية لوكسمبورغ الكبرى والذي يهدف الى المساهمة في تحسين جودة مخرجات التعليم الاجتماعية (وخاصة تلك المتعلقة بمهارات التعلم الاجتماعي-العاطفي وعدد من القيم والمبادئ والممارسات المرتبطة بتلك المهارات بما في ذلك حرية الفكر والتعبير، العدالة الاجتماعية، المساواة بين الجنسين، الاحترام المتبادل، صنع القرار المسؤول، والحل السلمي للنزاعات) في المنطقة (ج) من الضفة الغربية والقدس وقطاع غزة.
جميع الحقوق محفوظة 2019 @ TCC . تطوير وبرمجة: انتيتيز تكنولوجيز