اختتم مركز إبداع المعلم ووزارة التربية والتعليم و برنامج التربية و التعليم في الاونروا التحكيم المركزي للمشاريع الطلابية الفائزة على مستوى مديريات و مناطق التربية والتعليم في قطاع غزة، وذلك يومي الأربعاء و الخميس الموافق 2-3/5/2012م ، ضمن فعاليات مشروع المواطنة الذي يجري العمل به كل عام في المدارس الفلسطينية، حيث فازت مدرسة بنات خانيونس الإعدادية " ج " بمنطقة غرب خانيونس التعليمية التابعة لبرنامج التعليم في الاونروا من خلال تبنيها لمشكلة تهميش ذوي الإعاقة الحركية و عدم ادمجاهم في المجتمع ، بينما فازت مدرسة أم سلمة الأساسية للبنات بمديرية شرق خانيونس التابعة لوزارة التربية و التعليم.من خلال تبنيها لمشكلة إيجاد مدرسة ثانوية للبنات في منطقة شرق خانيونس.

 حيث افتتح جلسات التحكيم السيد / طلعت بظاظو مدير مركز إبداع المعلم في غزة الذي أشاد بجهود الطلبة والمعلمين والمشرفين ومديري المدارس و مديري المديريات ، و شكر المسئولين في وزارة التربية والتعليم و برنامج التربية و التعليم في الاونروا على جهودهم الواضحة في إنجاح المشروع ، كما شكر كل من ساهم في دعم الطلبة وتقديم العون لهم، وأكد بدوره على ضرورة توظيف المهارات التي اكتسبها الطلبة من المعارف المتراكمة لديهم، في تنمية روح المشاركة و المسائلة المجتمعية، و التعاون البناء ، الذي من شأنه الارتقاء بسلوكياتهم و ممارساتهم اليومية ، وتمكينهم في القدرة على التعبير عن قضاياهم و مشاكلهم بطريقة سلمية، و باستخدام الأسلوب العلمي لحل المشكلات؛ بهدف ترسيخ المواطنة الصالحة وتعزيز مفاهيم المواطنة في المجتمع الفلسطيني.

 و خلال جلسات التحكيم المركزي قدمت 18 مدرسة عروضاً لمشاريعهم، حيث تمحورت المشاريع على معالجة العديد من قضايا ذوي الاحتياجات الخاصة بالدرجة الأولى ، بالإضافة إلى المشاكل البيئية و القضايا التربوية و النفسية و الاجتماعية، و تقدمت مدارس الاونروا ب 11 مشروع نوعي ، حيث قدمت مدرسة بنات البريج الإعدادية " ب " من منطقة البريج والنصيرات التعليمية عرضاً حول مشروع مشكلة فقر الدم عند طالبات المدارس ، بينما بنات المغازي الإعدادية " ب " من منطقة المغازي و دير البلح التعليمية عرضاً حول مشروع مشكلة انخفاض مستوى القراءة لدى طالبات المدرسة ، أما مدرسة بنات غرب رفح الإعدادية " د " بمنطقة رفح التعليمية قدمت عرضاً حول مشكلة تدني المتطلبات الأساسية للحياة للكثير من الطالبات " الفقر المدقع " ، أما مدرسة بنات رفح الإعدادية " أ " بمنطقة شرق رفح التعليمية قدمت عرضاً حول مشكلة النظام المدرسي في المدرسة " قلة الالتزام و الانضباط المدرسي "، أما مدرسة ذكور جباليا الإعدادية  "ب " من منطقة جباليا التعليمية مشروع ازدحام الطلاب في شارع المدرسة ، بينما مدرسة بنات بيت لاهيا الإعدادية من منطقة الشمال التعليمية مشروعاً رعاية الأطفال محرومي أحد الوالدين، و مدرسة بنات غزة الإعدادية " ب " من منطقة شرق غزة التعليمية قدمت عرضاً حول مشروع دمج أبناء مبرة الرحمة في المجتمع الفلسطيني ، أما مدرسة بنات الرمال الإعدادية من منطقة وسط غزة التعليمية قدمت عرضاً حول مشروع نقص الدعم المادي الموجه لمعاقي متلازمي داون، أما مدرسة بنات الشاطئ الإعدادية " ب " من منطقة غرب غزة التعليمية قدمت عرضاً حول مشروع صيادي غزة و مدى احترامهم لقوانين الصيد " الصيد الجائر للأسماك "، بينما قدمت مدرسة بنات خانيونس الإعدادية " ج " بمنطقة غرب خانيونس التعليمية مشروعاً حول تهميش ذوي الإعاقة الحركية و عدم ادمجاهم في المجتمع ، و تقدمت مدرسة بنات الفخاري الإعدادية بمنطقة شرق خانيونس التعليمية مشروعاً حول عدم وجود مظلة و حديقة مدرسية.

و من جهة أخرى تقدمت مدارس وزارة التربية و التعليم ب 7 مشاريع نوعية بناء على التوزيع الإداري للمديريات التعليمية بمحافظات غزة ، فقد تقدمت مدرسة عبد الرؤوف الشريف للبنين بمديرية شرق غزة عرضاً حول مشروع السلامة على طريق صلاح الدين ، و مدرسة سليمان سلطان " أ " للبنين بمديرية غرب غزة قدمت عرضاً حول مشروع دمج المعاقين في المجتمع ، بينما مدرسة المسمية الثانوية للبنات بمديرية رفح قدمت عرضاً حول مشروع تأهيل شارع الرباط و عمل بني تحتية له ، أما مدرسة قيساريا الثانوية المشتركة بمديرية الوسطى قدمت عرضاً حول مشروع النفايات في جحر الديك ، و قدمت مدرسة عمواس الأساسية " أ " للبنات بمديرية الشمال عرضاً حول مشروع الشارع الترابي المؤدي للمدرسة ، ، و قدمت مدرسة طارق بن زياد المشتركة بمديرية غرب خانيونس عرضاً حول مشروع مخاطر الانترنت و سوء استخدامها، و أخيراً تقدمت مدرسة أم سلمة الأساسية للبنات بمديرية شرق خانيونس عرضاً حول مشروع إيجاد مدرسة ثانوية للبنات ، حيث تميزت عليهم من خلال حصولها على المرتبة الأولى.

و قد عبر الطلبة عن مدى سعادتهم بالمشاركة بمشروع المواطنة ، حيث دافع الطلبة عن عملهم وانجازاتهم بالمشروع خلال عرضهم للمشاريع أمام لجنة التحكيم، اللذين قاموا بتوجيه بعض الأسئلة و الاستفسار و الإرشادات للطلبة و أكد الطالب/ محمد أبو عواد أنه تم بذل جهد كبير للوصول إلى هذه المرحلة و أن المشروع نمى لديهم عدة مهارات منها القدرة على الاتصال و التواصل مع أصحاب القرار في المجتمع ، و القدرة على مخاطبة و مواجهة أفراد المجتمع، بينما أكدت الطالبة / زين الطويل أن المشروع نمي لديها مهارة الثقة بالنفس و الجرأة في طرح القضايا و المشاكل المجتمعية ، و الحديث مع الآخرين و حب العمل مع الفريق .

و أكد الدكتور/ أيمن أبو شمالة عضو لجنة التحكيم المركزي في مشروع المواطنة على أهمية المشروع للطلبة ، حيث عمل على إكساب الطلبة العديد من المهارات و الخبرات العلمية العملية، و نمى لديهم الشعور بالإحساس  بالمشاكل المحيطة بهم و بالمجتمع، وعزز روح المبادرة و الجرأة في اتخاذ القرار، كما عمل المشروع على تعزيز أواصر الترابط بين الطلبة و المدرسة والمجتمع المحلي، و فهم الأدوار لكل من السلطات الثلاث التشريعية و التنفيذية و القضائية و مؤسسات الإعلام، كما عمل على تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الطلبة من خلال قيام طلبة المدارس بزيارة هذه المؤسسات و مناقشة المشاكل معهم ،و طلب التدخل من قبلهم كجهات مسئولة، لإيجاد حلول للمشاكل التي يعانوا منها الطلبة و المجتمع المحلي .

و أكد بظاظو أن التحكيم المركزي يأتي ضمن اختتام فعاليات مشروع المواطنة " الجيل الخامس " لعام 2012، كما سيتم عقد تحكيم نهائي للمدرستين الفائزتين لاختيار مدرسة واحدة فائزة على مستوى قطاع غزة للمشاركة في التحكيم الإقليمي الذي سيعقد في لبنان على مستوى ثمانية دول عربية .

و نوه بظاظو أنه تم العمل خلال العام الحالي مع 80 مدرسة ، ساهمت المشاريع في إيجاد فرق وحلول للمشكلات المجتمعية والتربوية التي تبنوها ، و سيتم عقد حفل ختامي للمشروع لاحقاً بمشاركة كافة المدارس المشاركة بمشروع المواطنة لهذا العام، ومن الجدير ذكره أن المشروع قد غطى جميع مدارس المرحلة الإعدادية في قطاع غزة على صعيدي الاونروا و وزارة التربية و التعليم .