|
رؤساء مجالس اولياء الامور في مدارس قلقيلية يوصون بتشكيل مجلس مديرية لاولياء الامور
|
|
|
نظم مركز إبداع المعلم وبالتعاون مع مديرية التربية والتعليم في محافظة قلقيلية ورشة عمل حول تفعيل وتمكين مجالس أولياء الأمور في المدارس، وذلك في قاعة مدرسة ذكور حجة الأساسية وبحضور ومشاركة يوسف عودة مدير التربية والتعليم في محافظة قلقيلية وفضل سليمان المنسق لمشروع تفعيل أولياء الامور من مركز إبداع المعلم وسمير مصالحة رئيس مجلس قروي حجة ومؤيد عفانة رئيس قسم النشاطات التربوية في تربية قلقيلية وحشد من رؤساء وأعضاء مجالس أولياء الأمور في مدارس محافظة قلقيلية.
|
|
وافتتح ورشة العمل مراد الزبن مدير مدرسة ذكور حجة الأساسية مرحبا بالحضور ومبينا أن مجلس أولياء الأمور في مدرسة ذكور حجة الأساسية بادر إلى الدعوة لعقد ورشة العمل من اجل تعزيز وتمكين دور مجالس أولياء الأمور في العملية التربوية، ومن اجل العمل على تشكيل مجلس أولياء أمور موحد لمحافظة قلقيلية، موضحا أن مجلس أولياء الأمور في مدرسة ذكور حجة الأساسية عقد سلسلة ورش عمل سابقة ناقش من خلالها التحديات التي تواجه العملية التعليمية في المنطقة، حيث خلصت ورش العمل السابقة إلى توصية بضرورة تشكيل مجلس أولياء أمور موحد لجميع مدارس المحافظة لمتابعة المشاكل والتحديات التي تواجه العملية التربوية.
بدوره تحدث يوسف عودة مدير التربية والتعليم في محافظة قلقيلية عن الدور الكبير لمجالس أولياء الأمور في دعم المسيرة التربوية من خلال تكامل العمل ما بين المدرسة والبيت من خلال أولياء أمور الطلبة، منوهاً إلى ضرورة تطوير عمل مجالس أولياء الأمور من مجرد مقدم خدمات مادية للمدرسة إلى شريك في وضع الخطط التربوية، ومكمل لدور المدرسة في البيت والمجتمع، وشدد عودة على أهمية وجود مجلس أولياء أمور موحد على مستوى المديرية مبديا استعداد مديرية التربية والتعليم للتعاون التام مع هذه المجلس، وامتدح عودة التجربة الرائدة لمجالس أولياء الأمور في بلدة عزون، حيث تم تشكيل مجلس أولياء أمور موحد لجميع المدارس في عزون، والذي عمل بدوره على التطوير النوعي لدور مجلس أولياء الأمور وتكامله مع دور وزارة التربية والتعليم في تطوير وتحسين العملية التربوية.
وتحدث فضل سليمان من مركز إبداع المعلم عن مشروع تفعيل وتمكين مجالس أولياء الأمور في المدارس الفلسطينية، موضحا أن "إبداع المعلم" يعمل بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم العالي على تفعيل دور مجالس أولياء الأمور وصولا إلى إيجاد جدلا مجتمعيا حول أهمية تطوير التعليم في فلسطين والانتقال به نقلة نوعية إلى الأمام، وأشار سليمان إلى أن مركز إبداع المعلم عمل على استهداف (20) مدرسة في فلسطين من اجل تفعيل وتمكين مجالس أولياء الأمور فيها لتحقيق الأهداف المذكورة.
واكمل المنسق للمشروع قائلا ان علينا جميعا الانتباه إلى أهمية إشراك الأهل والمجتمع المحلي ليس فقط في نقاش وتحليل الواقع التربوي وإبداء ملاحظاتهم، بل أيضا في التخطيط لحل المشكلات والتدخل لصالح بيئة تعليمية تعلمية أفضل لأبنائنا ، علينا الانتباه قليلا كأولياء أمور لمدارسنا، ما عاد التهرب من حمل المسؤولية يجدي فأمامنا تحديات حقيقة.
أما د. محمد مطر مدير مركز القياس والتقويم في وزارة التربية والتعليم العالي وهو عضو مجلس أولياء الأمور الموحد في بلدة عزون فقد استعرض تجربة مجلس أولياء الأمور الموحد في بلدة عزون والذي يضم أعضاء ممثلين عن جميع المدارس في منطقة عزون، حيث استطاع مجلس أولياء الأمور الموحد نقل قضايا التعليم إلى المجتمع المحلي بمؤسساته الرسمية والأهلية وعلى مستوى البيت والأسرة والمسجد، حيث انعكس هذا الحراك إيجابا على العملية التعليمية عموما من خلال تعزيز العلاقة وتمكينها ما بين المدرسة والمجتمع المحلي،
ودعا مطر الجميع إلى العمل معا من اجل التطوير النوعي للتعليم في فلسطين، مشددا على أهمية تحييد المدارس ومجالس أولياء الأمور عن الحزبية والتجاذبات السياسية والبعد العائلي والعشائري.
وقد تم فتح باب النقاش مع الحضور حيث اجمع الحضور على أهمية دور مجالس أولياء الأمور في دعم وتعزيز العملية التربوية، وخرجوا بتوصية أكدوا فيها على ضرورة تشكيل مجالس أولياء أمور على مستوى البلدة أو القرية وصولا إلى مجلس أولياء الأمور الموحد على مستوى المحافظة.
وتحدث في نهاية الورشة مؤيد عفانة رئيس قسم النشاطات التربوية في تربية قلقيلية مؤكدا على توجه وزارة التربية والتعليم العالي نحو تفعيل وتمكين مجالس أولياء الأمور في المدارس الفلسطينية، مبينا انه سيتم عقد اجتماعات أخرى لمجالس أولياء الأمور على مستوى التجمعات السكانية أو على مستوى المحافظة ككل من اجل الوصول إلى مجلس أولياء أمور موحد قادر على تركيز جهود مجالس أولياء الأمور نحو دعم وتطوير العملية التربوية في المحافظة.
كما أعلن في نهاية ورشة العمل سمير مصالحة رئيس مجلس قروي حجة عن تبرع المجلس بمقر لمجلس أولياء الأمور الموحد مع تجهيزاته.
|
|
